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Blog d'information et de documentation en éducation et promotion de la santé

Archive for the ‘Parentalité’ Category

La santé des collégiens en France / 2010. Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)

Posted by irepshn sur 11 septembre 2012

Sans titreInstitut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Godeau E., Navarro F., Arnaud C et al. La santé des collégiens en France / 2010. Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2012, 247 p.

Après cinq vagues successives depuis 1994 en France, l’enquête HBSC entre maintenant dans sa seizième année, avec la participation de quarante-trois pays ou régions en 2010. Pour la première fois depuis que la France participe à l’enquête HBSC et que l’Inpes en publie les données, les auteurs ont fait le choix de présenter les résultats non plus par âge, comme c’est la norme dans le rapport international, mais par classe, de la sixième à la troisième. Les années collège constituent un moment particulièrement sensible dans le cursus des élèves, confrontés à la fois aux bouleversements de l’adolescence et à des exigences scolaires et sociétales accrues, qui se caractérisent bien souvent par une certaine difficulté à exprimer son vécu. C’est pourquoi cet ouvrage, qui repose directement sur les perceptions qu’offrent les intéressés eux-mêmes sur les principales dimensions de leur vie, peut utilement contribuer à la compréhension de cette période.

Voir le document sur le site de l’INPES

Voir le communiqué de presse de l’Inpes

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Aider les parents à être parents

Posted by irepshn sur 11 septembre 2012

Sans titreCentre d’analyse stratégique., Hamel MP., Lemoine S.  Aider les parents à être parents. Paris : Centre d’analyse stratégique, 2012 , 192 p.

Les services à destination des parents poursuivent trois objectifs à la fois distincts et concomitants : promouvoir le bien-être des enfants, celui des parents et la relation parents/enfant. Peu coordonnés et souvent inexploités, les services de soutien à la parentalité correspondent pourtant à une vraie demande de la part des parents. La double approche, historique et internationale du rapport « aider les parents à être parents », permet à la fois d’éclairer la réflexion française et de mettre en valeur plus de 50 expériences et pratiques prometteuses. De l’étude de ces actions de soutien, le Centre d’analyse stratégique dégage six grandes catégories de « bonnes pratiques » qui seront présentées à la Ministre. La capacité à répondre concrètement aux besoins des parents dépend autant de la nature que de l’accessibilité des programmes de soutien. Ces deux approches sont abondamment étudiées dans ce rapport très attendu. Avec ce travail, le CAS montre l’intérêt pour les pouvoirs publics de créer des services à destination de tous les parents (quelle que soit la configuration familiale) et à toutes les étapes du développement de l’enfant. Dans cette perspective, l’attention portée aux conditions facilitant l’accès à ces services se révèle déterminante.

Voir le rapport sur le site du Centre d’analyse stratégique

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Sexualisation précoce : un dossier de Non-violence Actualité

Posted by docirepspch sur 13 mars 2012

Sexualisation précoce : l’enfance volée.- Dossier In : Non-violence Actualité, n°321, mars-avril 2012, pp : 4-22. Signalement de ressources : bibliogr., outils pédagogiques, articles.

« Sexualisation précoce », exprime le fait que les enfants et les préadolescents adoptent des comportements sexuels adultes en décalage avec leur maturité physique, affective et psychologique. C’est ainsi que l’on voit apparaître des vêtements suggestifs pour les fillettes, des jeux de séduction fortement sexualisés, une forme de banalisation de la pornographie liée à un certain usage d’internet…Devant ce phénomène repéré depuis quelques années, il parait essentiel que les parents accompagnent leurs enfants dans une réflexion sur la connaissance et l’affirmation de soi ainsi que sur la construction de relations, notamment amoureuses, respectueuses de soi et des autres. (D’après RA).

Sur le site de Non-violence-actualité, accès au sommaire, extrait du dossier : « Sexualisation précoce : enfance volée »

Document disponible à l’IREPS Poitou-Charentes – Sites de Niort et de Poitiers

Pour vous procurer ce document : Carte accueil doc

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Prévention violence en milieu scolaire : expérience Québécoise

Posted by docirepspch sur 17 février 2012

DESBIENS Nadia, BOWEN François, JANOSZ Michel et Al.- Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportement et prévenir la violence en milieu scolaire.- In : International journal on violence and school (IJVS), n°12, 2011/09, PP : 59-89.

Cet article présente les résultats d’impact du programme multimodal l’Allié destiné aux enfants âgés de 8 à 12 ans qui présentent des difficultés de comportement à l’école. Ce programme a pour objectif, à court et moyen termes, de remédier aux problèmes de comportement et d’éviter leur aggravation et, à long terme, de prévenir la violence en milieu scolaire. Il comprend deux volets complémentaires d’activités : un volet enfant visant à renforcer le développement des habiletés sociales et les habiletés de résolution de conflits et un volet parent visant à renforcer les habiletés parentales et les pratiques éducatives. Au terme d’une année d’implantation du programme, les résultats appuient l’hypothèse selon laquelle les élèves ayant participé au programme l’Allié ont réalisé plusieurs gains au plan des habiletés socio-cognitives et comportementales. (RA)

Accès à l’article sur le site de l’IJVS

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Web social et nouveaux usages de l’information

Posted by docirepspch sur 13 février 2012

Le Pôle régional de compétences en éducation pour la santé (PRC) de Bourgogne organise le 21 mars prochain, une Journée d’échanges sur la communication et l’accès à l’information via Internet : « Web social et nouveaux usages de l’information ». Les partenaires de cette Journée (PRC, ARS, Université de Bourgogne, Scéren et CRDP de Bourgogne) souhaitent répondre à un triple objectifs auprès des professionnels de l’information, de l’éducation et du social : distinguer usages raisonnés et usages problématiques des nouveaux outils du Web social, connaître les risques liés à l’utilisation du Web social, fournir des repères pour l’accompagnement des jeunes sur Internet. Les participants à cette Journée pourront également assister à une Conférence-débat sur le thème : « Internet, réseaux sociaux, jeux vidéo, téléphone portable… Comment accompagner nos enfants et nos ados dans l’usage des nouvelles technologies » pour sensibiliser les adultes, parents et professionnels, à l’environnement médiatique d’aujourd’hui.

Pour en savoir plus, accéder au site de l’Ireps Bourgogne

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Impact des Adverse Childhood Experiences (ACE) ou évènements difficiles durant l’enfance

Posted by docirepspch sur 19 janvier 2012

FIRDION J-M.- Adversités durant l’enfance et santé mentale à l’âge adulte. In : La santé de l’homme, n°415, septembre – octobre 2011, pp 4-7.
De nombreuses études établissent un lien entre des événements mal vécus pendant l’enfance et le risque d’avoir une santé ou une capacité d’adaptation sociale altérée à l’âge adulte. Ces évènements difficiles durant l’enfance (Adverse Childhood Experiences – ACE) sont principalement : les ruptures et violences familiales, les problèmes de santé mentale des parents et des conditions socio-économiques compliquées. Non seulement les ACE peuvent impacter plusieurs domaines de la santé mentale, mais elles alimentent encore en partie le cycle de reproduction de comportement violent, par exemple. Des interventions en promotion de la santé permettent de rompre ce continuum et permettent d’identifier tout le bénéfice de l’attention portée aux symptômes de souffrance psychique dès le plus jeune âge, la reconnaissance chez l’adulte des événements traumatiques de son enfance et, chez les parents, la mise en place d’une aide pour les épauler dans la parentalité. (D’après RA).
Accès à l’article de la revue sur le site de l’INPES

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Implication des parents dans les projets d’éducation pour la santé sur la thématique « Conduites addictives chez l’adolescent »

Posted by docirepspch sur 17 janvier 2012

Implication des parents dans les projets d’éducation pour la santé sur la thématique « Conduites addictives chez l’adolescent »

Le CODES 62 (Comité Départemental d’Education pour la Santé du Pas-de-Calais) organise deux journées : le 26 janvier 2012 et le 23 février 2012 pour favoriser la réflexion et les échanges de pratiques sur la place des parents dans les projets de santé relatifs aux conduites addictives chez l’adolescent. Financée par la MILDT, cette action permettra de réunir : parents d’adolescents, professionnels et bénévoles des secteurs éducatifs, sanitaires et sociaux, travaillant avec les adolescents des milieux scolaires et extra scolaires.

Info sur le site du Groupement régional de promotion de la santé

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Lutte contre le harcèlement en milieu scolaire

Posted by docirepspch sur 13 décembre 2011

Pour soutenir sa politique de lutte contre le harcèlement en milieu scolaire, l’Education nationale développe un plan d’action national. Dans ce cadre depuis  la rentrée 2011, deux guides sont publiés pour aider les établissements à mettre en place leur projet de prévention.

Le harcèlement entre élèves. Le reconnaitre, le prévenir, le traiter. Paris : Ministère de l’Education nationale, septembre 2011, 16 p.

Ce guide vise à sensibiliser l’ensemble des membres de la communauté éducative au harcèlement entre élèves et à ses conséquences.

Guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves.- Ministère de l’Education nationale, association e-enfance, 15 p.

Trois volets composent ce guide : Comprendre, Prévenir et Réagir, pour donner des pistes aux adultes, qu’ils soient parents ou enseignants, afin d’éduquer les élèves aux pratiques de l’internet (moteurs de recherche, réseaux sociaux, jeux en ligne…)

Source : Ministère de l’Education nationale

Présentation de la politique de lutte contre le harcèlement en milieu scolaire et accès aux documents

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ISS : déterminants sociaux et modèles d’actions

Posted by docirepspch sur 2 novembre 2011

MOLEUX Marguerite, SCHAETZEL Françoise, SCOTTON Claire.- Inégalités sociales de santé : déterminants sociaux et modèles d’actions.- FRANCE. Inspection générale des affaires sociales. Mai 2011, 124 p.

Si l’état de santé de la population en France est globalement bon, il reste marqué par de fortes inégalités s’exprimant dès le plus jeune âge. Ce rapport décrit et analyse les déterminants sociaux et les modèles d’actions des ISS en général. L’importance de la problématique des ISS est aujourd’hui reconnue, mais cette reconnaissance ne s’est pas encore traduite par des stratégies d’actions publiques. Afin d’aider à la mise en œuvre de politiques s’attaquant spécifiquement aux ISS, ce rapport présente les moyens possibles pour mener des actions de lutte s’agissant du soutien à la parentalité, de l’école, de l’accueil du jeune enfant et de l’habitat privé.

Accès au document sur le site de la Documentation française

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