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Blog d'information et de documentation en éducation et promotion de la santé

Archive for the ‘Expérience d’action/Initiative’ Category

Les inégalités sociales de santé : déterminants sociaux et modèles d’action

Posted by docirepspch sur 29 février 2012

MOELLEUX Marguerite, SCHAETZEL Françoise, SCOTTON Claire.- Les inégalités sociales de santé : déterminants sociaux et modèles d’action.- Inspection générale des affaires sociales. Mai 2011, 124 pages.

Si l’état de santé de la population en France est globalement bon, il reste marqué par de fortes inégalités s’’exprimant dès le plus jeune âge. Ce rapport décrit et analyse les déterminants sociaux et les modèles d’actions des ISS en général. L’importance de la problématique des ISS est aujourd’hui reconnue, mais cette reconnaissance ne s’est pas encore traduite par des stratégies d’actions publiques. Afin d’aider à la mise en œuvre de politiques s’attaquant spécifiquement aux ISS, ce rapport présente les moyens possibles pour mener des actions de lutte s’agissant du soutien à la parentalité, de l’école, de l’accueil du jeune enfant et de l’habitat privé.

Accès au document sur le site de La documentation française

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Petits-déjeuners équilibrés : des ateliers en milieu scolaire

Posted by docirepspch sur 22 février 2012

Le petit-déjeuner aiguise l’appétit des collégiens.- La Charente libre, 22 février 2012, article électronique.

Magali Antona, infirmière scolaire a convié, au collège de Villefagnan, Laure Sendrès, diététicienne à l’Institut régional d’éducation et de promotion de la santé de Poitou-Charentes (IREPS). «Quatre types d’aliments sont importants le matin : les féculents, les produits laitiers, les fruits et légumes, les boissons comme le lait ou les jus de fruit»…  Laure Sendrès est intervenue une heure dans chacune des trois classes de sixième. Elle a animé des ateliers pour promouvoir des petits-déjeuners équilibrés. Chaque élève a dû noter sur son petit-déjeuner idéal ou son repas du matin, positionner les aliments dans les bonnes catégories alimentaires, associer le bon geste au bon aliment (à limiter, à volonté). Une bonne préparation pour le petit-déjeuner du lendemain servi à 8h30 au collège… Lire la suite de l’article sur le site de la Charente libre

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Education du patient : le jeu c’est du sérieux !

Posted by docirepspch sur 22 février 2012

Vu sur le site http://www.lamaisondesaidants.com

Ludomédic : un Serious Game en Education du patient

CCCP, développeur de solutions Serious Game au service de la santé, lance LudoMedic.com, une plateforme médicale vidéoludique gratuite. Trois jeux sont d’ores et déjà disponibles pour les enfants de 6 à 14 ans et leurs parents. Au travers de ces trois aventures à l’hôpital, ils découvrent l’univers hospitalier, ceux qui le peuplent (personnel soignant et non-soignant), et les soins qui leur seront prodigués. Des animations didactiques et mini-jeux ponctuent l’aventure afin de transmettre les informations jugées essentielles par les partenaires hospitaliers de CCCP, et ce de manière ludique. LudoMedic.com est la première plateforme médicale vidéoludique en France accessible gratuitement via le web, pour enfants, parents et professionnels de santé (RA)

Accès au site LudoMedic.com

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Éducation et cohésion sociale : quels effets sur la santé ?

Posted by docirepspch sur 20 février 2012

Le projet éducatif peut-il corriger les inégalités ? L’éducation n’est-elle pas aussi partie prenante dans la dynamique des inégalités ?

Conférence-débat organisée par l’association Accès aux soins, perspectives et enjeux de la santé (ASPES), avec Bertrand Geay, Maître de conférences à l’Université d’Amiens, et Sandie Bernagaud, Directrice technique pour la Vienne de l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé de Poitou-Charentes (IREPS) :

21 février 2012, de 20H30 à 22H00

en accès libre, à l’Espace Mendès France, à Poitiers

Les inégalités de santé font l’objet de préoccupations affichées par les décideurs politiques, notamment alertés par le récent rapport du Haut Comité de la Santé Publique en mai 2010. Dans ce rapport le HCSP souligne le rôle majeur des déterminants socio-économiques, comme : l’éducation. Les auteurs de ce document ont formulé une série de propositions en termes d’objectifs, de conditions nécessaires pour suivre les évolutions ainsi que la mise en place d’interventions, en terme de prévention notamment. La prévention est aujourd’hui installée au premier plan des priorités de santé dans les Projets Régionaux de Santé Publique élaborés par les Agences Régionales de Santé. Parmi les outils préconisés : l’éducation à la santé.

Accéder à la sélection documentaire produite par le service documentaire de l’IREPS PCH : « Agir contre les inégalités de santé »

Le service documentaire tient à disposition une série de documents plus spécifiques sur le thème de la soirée. Ces documents sont accessibles sur simple demande.

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Prévention violence en milieu scolaire : expérience Québécoise

Posted by docirepspch sur 17 février 2012

DESBIENS Nadia, BOWEN François, JANOSZ Michel et Al.- Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportement et prévenir la violence en milieu scolaire.- In : International journal on violence and school (IJVS), n°12, 2011/09, PP : 59-89.

Cet article présente les résultats d’impact du programme multimodal l’Allié destiné aux enfants âgés de 8 à 12 ans qui présentent des difficultés de comportement à l’école. Ce programme a pour objectif, à court et moyen termes, de remédier aux problèmes de comportement et d’éviter leur aggravation et, à long terme, de prévenir la violence en milieu scolaire. Il comprend deux volets complémentaires d’activités : un volet enfant visant à renforcer le développement des habiletés sociales et les habiletés de résolution de conflits et un volet parent visant à renforcer les habiletés parentales et les pratiques éducatives. Au terme d’une année d’implantation du programme, les résultats appuient l’hypothèse selon laquelle les élèves ayant participé au programme l’Allié ont réalisé plusieurs gains au plan des habiletés socio-cognitives et comportementales. (RA)

Accès à l’article sur le site de l’IJVS

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Accès aux soins des migrants : analyse du contexte poitevin

Posted by docirepspch sur 16 février 2012

HOYEZ Anne-Cécile.- L’accès aux soins des migrants en France et la « culture de l’initiative locale »Une analyse des contextes locaux à l’épreuve des orientations nationales.- Cybergeo : European Journal of Geography [En ligne], Espace, Société, Territoire, article 566, mis en ligne le 21 novembre 2011, consulté le 16 février 2012. URL : http://cybergeo.revues.org/24796 ; DOI : 10.4000/cybergeo.24796

Cet article propose une synthèse des travaux analysant la question de la santé des migrants selon les différents niveaux politiques qui la régissent, pour ensuite contribuer à une analyse des actions menées à destination des migrants et de leur santé dans deux configurations différentes, dans deux villes françaises (Rennes et Poitiers). L’article privilégie une analyse du fonctionnement des dispositifs mis en place pour les primo-arrivants. Dans cet article est soulignée l’importance des ajustements des politiques locales pour composer une offre de structures adaptées à la prise en charge médicale et sociale des primo-arrivants, et pour s’ouvrir à des préoccupations à destination de tous les autres migrants, en incluant des questions sur le rôle que les associations de migrants peuvent jouer dans la mise en place et le fonctionnement de ces structures. (RA)

Accès à l’article

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Se former et former en promotion de la santé

Posted by docirepspch sur 15 février 2012

Se former et former en promotion de la santé.- Dossier In : La Santé de l’Homme, n° 416, novembre-décembre 2011, PP : 7-42.

Le dossier du dernier numéro de la Santé de l’homme est exclusivement consacré à la formation en promotion de la santé. Pratiques, les informations contenues dans ce dossier s’adressent aux intervenants, ou futurs intervenants en promotion de la santé, qui souhaitent s’engager dans une formation initiale ou continue. Ces informations s’adressent aussi aux formateurs et aux organismes de formation pour leur permettre de nourrir une réflexion sur leurs pratiques. L’impact de l’approche par compétences sur les pratiques pédagogiques est mise en évidence, en s’attachant au contexte français. Néanmoins, plusieurs projets internationaux sont présentés.

Accès au n° 416 de la Santé de l’homme :  » Se former et former en promotion de la santé « 

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Meilleures pratiques en promotion de la santé mentale pour les 55 ans +

Posted by docirepspch sur 14 février 2012

Vu sur Bibliothèque du CSSS de Laval : http://bibliocsssl.wordpress.com/2012/02/09

Directives sur les meilleures pratiques à appliquer pour les programmes de promotion de la santé mentale : personnes de 55 ans+.- Centre de toxicomanie et de santé mentale, de la Dalla Lana School of Public Health, Université de Toronto, et du Bureau de santé publique de Toronto. CAMH, nov. 2010, 121 p.

Cette revue de la littérature documente les meilleures pratiques qui favorisent la santé mentale positive tout au long de la vie. Cette ressource est un appui aux professionnels de soins de santé et de services sociaux. A partir des définitions des concepts clés (personnes âgées, promotion de la santé, promotion de la santé mentale), 11 directives sont proposées et illustrées par plusieurs expériences de programmes qui intègrent de bonnes pratiques applicables aux interventions de promotion de la santé mentale auprès des aînés. Des exemples d’indicateurs permettant de mesurer la réussite d’un programme sont donnés. D’autres ressources sont apportées : définitions et concepts sous-jacents, avec un accent sur la promotion de la résilience, une fiche descriptive et un modèle qui servent à planifier et à mettre en œuvre les initiatives de promotion de la santé mentale, ainsi qu’une liste des ressources sur le Web et un glossaire, références documentaires.

Accès au document sur le site du CAMH

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Web social et nouveaux usages de l’information

Posted by docirepspch sur 13 février 2012

Le Pôle régional de compétences en éducation pour la santé (PRC) de Bourgogne organise le 21 mars prochain, une Journée d’échanges sur la communication et l’accès à l’information via Internet : « Web social et nouveaux usages de l’information ». Les partenaires de cette Journée (PRC, ARS, Université de Bourgogne, Scéren et CRDP de Bourgogne) souhaitent répondre à un triple objectifs auprès des professionnels de l’information, de l’éducation et du social : distinguer usages raisonnés et usages problématiques des nouveaux outils du Web social, connaître les risques liés à l’utilisation du Web social, fournir des repères pour l’accompagnement des jeunes sur Internet. Les participants à cette Journée pourront également assister à une Conférence-débat sur le thème : « Internet, réseaux sociaux, jeux vidéo, téléphone portable… Comment accompagner nos enfants et nos ados dans l’usage des nouvelles technologies » pour sensibiliser les adultes, parents et professionnels, à l’environnement médiatique d’aujourd’hui.

Pour en savoir plus, accéder au site de l’Ireps Bourgogne

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Communiquer en Promotion santé

Posted by docirepspch sur 9 février 2012

Pôle régional de compétences en promotion et éducation pour la santé de Poitou-Charentes : les interventions des experts présents lors de la Journée d’échanges du 10 novembre 2011 sur le thème  : « Communication et promotion de la santé » sont disponibles :

« Communiquer par une campagne, des messages de promotion de la santé : le comportement de santé est-il influençable, notamment par des actions de communication nationales ? » par Annick Gardies, directrice de la communication de l’Inpes,

« Regards critiques et questions de méthodes : place de la communication dans les projets de promotion de la santé » par Eric Le Grand, Sociologue, Consultant en promotion de la santé et Conseiller en développement et méthodologie de projets.

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