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Blog d'information et de documentation en éducation et promotion de la santé

Archive for the ‘Adolescent’ Category

Contraception d’urgence et IVG chez l’adolescente

Posted by irepshn sur 19 octobre 2012

ZzzzSociété française de documentation et de recherche en médecine générale. Gallois P., Vallée JP., Le Noc Y. Contraception d’urgence et IVG chez l’adolescente. in : Médecine, 2012, vol. 8, no4, pp. 163-168.

La contraception pose chez les adolescent(e)s des questions complexes et un paradoxe : selon les premières données du Baromètre Santé 2010, plus de 91 % des Françaises sexuellement actives âgées de 15 à 24 ans déclarent employer une méthode contraceptive [1] ; malgré cet usage fortement généralisé de la contraception, le nombre d’interruptions volontaires de grossesse (IVG) chez les adolescentes reste très élevé : 18 000 mineures enceintes en France en 2010, 13 500 ayant recours à l’IVG, 2 grossesses non prévues sur 3 survenant sous contraception. Une double approche semble indispensable pour tenter de résoudre ce paradoxe. Faciliter l’information et la mise à disposition de la contraception est la première : accès, modalités de prescription, coût, confidentialité, choix éclairé du mode contraceptif1 ; « éduquer » les adolescents à la sexualité la seconde (éducation sexuelle à l’école, campagnes de communication, information sur les dangers de la pornographie) où parents et professionnels ont des rôles complémentaires. La combinaison de ces deux approches semble indispensable si l’on veut éviter que l’IVG ne soit un mode de contraception banalisé…

Voir le document sur le site : http://www.jle.com

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Contraception d’urgence et IVG chez l’adolescente

Posted by irepshn sur 4 octobre 2012

ZzzzSociété française de documentation et de recherche en médecine générale. Gallois P., Vallée JP., Le Noc Y. Contraception d’urgence et IVG chez l’adolescente. in : Médecine, 2012, vol. 8, no4, pp. 163-168.

La contraception pose chez les adolescent(e)s des questions complexes et un paradoxe : selon les premières données du Baromètre Santé 2010, plus de 91 % des Françaises sexuellement actives âgées de 15 à 24 ans déclarent employer une méthode contraceptive [1] ; malgré cet usage fortement généralisé de la contraception, le nombre d’interruptions volontaires de grossesse (IVG) chez les adolescentes reste très élevé : 18 000 mineures enceintes en France en 2010, 13 500 ayant recours à l’IVG, 2 grossesses non prévues sur 3 survenant sous contraception. Une double approche semble indispensable pour tenter de résoudre ce paradoxe. Faciliter l’information et la mise à disposition de la contraception est la première : accès, modalités de prescription, coût, confidentialité, choix éclairé du mode contraceptif1 ; « éduquer » les adolescents à la sexualité la seconde (éducation sexuelle à l’école, campagnes de communication, information sur les dangers de la pornographie) où parents et professionnels ont des rôles complémentaires. La combinaison de ces deux approches semble indispensable si l’on veut éviter que l’IVG ne soit un mode de contraception banalisé…

Voir le document sur le site : http://www.jle.com

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Boîte à outils méthodologique pour les porteurs d’actions d’éducation à la vie affective et sexuelle des jeunes

Posted by irepshn sur 11 septembre 2012

Sans titreInstance régional d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bretagne – antenne du Morbihan. Boîte à outils méthodologique pour les porteurs d’actions d’éducation à la vie affective et sexuelle des jeunes. Pluneret : Instance régional d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bretagne – antenne du Morbihan, 2012, 96 p.

Ce guide méthodologique est destiné à l’ensemble des professionnels amené à mettre en œuvre des actions d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes tant au sein d’établissements scolaires que de toutes autres structures destinées à accompagner des jeunes (maisons de quartiers, foyers de jeunes travailleurs…) Il a pour objectif d’apporter une aide dans la préparation, la structuration et l’animation d’ actions d’éducation à la sexualité. Pour ce faire, il a été conçu sous forme de « boîte à outils » présentant à la fois des éléments de méthodologie pour chaque étape de mise en œuvre de l’action, des recommandations et conseils ainsi que des exemples d’outils simples pouvant être utilisé.

Voir le document sur le site du CODES 56

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La santé des collégiens en France / 2010. Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)

Posted by irepshn sur 11 septembre 2012

Sans titreInstitut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Godeau E., Navarro F., Arnaud C et al. La santé des collégiens en France / 2010. Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2012, 247 p.

Après cinq vagues successives depuis 1994 en France, l’enquête HBSC entre maintenant dans sa seizième année, avec la participation de quarante-trois pays ou régions en 2010. Pour la première fois depuis que la France participe à l’enquête HBSC et que l’Inpes en publie les données, les auteurs ont fait le choix de présenter les résultats non plus par âge, comme c’est la norme dans le rapport international, mais par classe, de la sixième à la troisième. Les années collège constituent un moment particulièrement sensible dans le cursus des élèves, confrontés à la fois aux bouleversements de l’adolescence et à des exigences scolaires et sociétales accrues, qui se caractérisent bien souvent par une certaine difficulté à exprimer son vécu. C’est pourquoi cet ouvrage, qui repose directement sur les perceptions qu’offrent les intéressés eux-mêmes sur les principales dimensions de leur vie, peut utilement contribuer à la compréhension de cette période.

Voir le document sur le site de l’INPES

Voir le communiqué de presse de l’Inpes

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Education à la sexualité, du social à l’intime : l’émergence d’Internet et des réseaux sociaux

Posted by irepshn sur 18 juillet 2012

SH 418Institut Nationale de Prévention et d’Education pour la Santé. Education à la sexualité, du social à l’intime : l’émergence d’Internet et des réseaux sociaux. in : La santé de l’homme, n°418, mars-avril 2012, pp 9-43.

Le développement des réseaux sociaux a pris une place prépondérante dans l’accès des jeunes à l’information et dans la gestion de leurs relations interpersonnelles. Ce phénomène n’est pas sans impact sur la manière dont les adolescents aujourd’hui entrent en relation. Dans le domaine de la santé sexuelle, l’irruption des réseaux sociaux modifie les modes relationnels des adolescents et des jeunes entre eux, et ce qu’ils donnent à voir de leur vie et de leur intimité. 30 experts dressent l’état des connaissances et des pratiques sur cette thématique.

Voir le document sur le site de l’INPES

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Alcool, tabac et cannabis durant les « années collège ».

Posted by irepshn sur 18 juillet 2012

Eftxsss4Spilka S, Le Nézet O, Beck F. Alcool, tabac et cannabis durant les « années collège ». in : Tendances,  N°80, 4 p

Le numéro 80 de Tendancesprésente les résultats du volet drogues de l’enquête HBSC (Health Behaviour in School-Aged Children ) en France en 2010. Un échantillon représentatif de collégiens de la 6e à la 3e ont été interrogés au plan national. L’analyse de leurs réponses permet de décrire la diffusion des produits psycho actifs (expérimentations et usages récents) selon les différentes classes fréquentées. Une deuxième partie analyse l’évolution des consommations entre 2006 et 2010 cette fois par âge (11, 13 et 15 ans).
Les résultats confirment  la prééminence de l’alcool à l’adolescence. Il s’agit du produit le plus largement expérimenté. Les premières ivresses croissent également au cours de ces années.  De son côté, la diffusion du tabac se développe fortement durant la période du collège chez les garçons, comme les filles. Quant au cannabis, c’est la première drogue illicite expérimentée. Sa diffusion progresse également  durant l’adolescence.

Télécharger ce numéro sur le site de l’OFDT

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Conférence biennale sur la santé des jeunes : conduites d’essai – conduite d’excès : la consommation d’alcool et autres substances psychoactives – Les actes

Posted by irepshn sur 18 juillet 2012

ActesMinistère du travail, de l’emploi et de la santé, Mutuelle Générale de l’Education Nationale (MGEN). Conférence biennale sur la santé des jeunes : conduites d’essai – conduite d’excès : la consommation d’alcool et autres substances psychoactives – Les actes. Paris : Ministère du travail, de l’emploi et de la santé, 12 décembre 2012, 91 p.

Le Ministère du travail, de l’emploi et de la santé vient de publier les actes de la 2ème Conférence biennale sur la santé des jeunes. Cette conférence était consacrée à la consommation de produits psychoactifs.  Le thème principal de ces actes « Conduite d’essai et d’excès. Les consommations de produits psychoactifs« . Au sommaire :

  • Les conduites à risques et la construction de l’identité
  • Consommation de substances psycho-actives chez les jeunes : qu’indiquent les enquêtes récentes ?
  • 1ère table ronde : Quelles préventions ?
    Actions auprès de jeunes en milieu scolaire et hors milieu scolaire; Formation d’ intervenants; Evaluation de projet : « Task force alcool », Témoignage de jeunes; Point de vue d’expert
  • 2ème table ronde : Quelle prévention, quel accompagnement lors d’événements festifs ?
    « Les veilleurs de soirée »; « Fêtez clairs » (projet collectif parisien); « Montetasoirée.com »; « Plan B »; Point de vue d’experts
  • 3ème table ronde : Du repérage à la prise en charge : quel accompagnement pour le jeune ?

Voir le document

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Prévention des conduites addictives et animation

Posted by irepshn sur 18 juillet 2012

AddictionsMission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie, Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, Ministère des sports. Prévention des conduites addictives et animation : la prise en compte de la prévention des conduites addictives dans les formations aux diplômes d’Etat des encadrants de l’animation. Paris : Ministère des sports, Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, mars 2012, 48 p.

Ce guide est destiné aux organismes de formation des encadrants de l’animation. Il propose un rappel du contexte (animation, addictions, consommation des jeunes), dispense des conseils méthodologiques sur la prévention des conduites addictives (travail sur les représentations, apports de connaissances, illustrations pédagogiques et outils de prévention, Repères pour agir, aider, orienter) et propose des modalités d’évaluation (des acquis des stagiaires et de la démarche de formation).

Consulter le guide sur le site du Ministère

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Préserver son audition pour mieux profiter de la musique qu’on aime. Une campagne de prévention sur les risques auditifs

Posted by irepshn sur 18 juillet 2012

Sans titreÀ force d’écouter de la musique trop fort et trop longtemps, notre ouïe peut être endommagée à vie. Or, c’est justement ce sens et ses infinies subtilités qui nous permettent d’apprécier pleinement les mélodies, les chants, les voix, les sons. Le 21 juin, à l’occasion de la Fête de la musique, l’Inpes débute des actions de prévention sur les risques auditifs liés à l’écoute de musique amplifiée sur les festivals d’été et dans les discothèques.

Découvrir la campagne sur le site de l’Inpes

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De la pratique excessive des jeux sur écrans aux addictions

Posted by docirepspch sur 12 avril 2012

Vu sur le site : psyetgeek.com

Dans un communiqué du 1er mars 2012, l’Académie française de Médecine précise la terminologie utilisée pour parler de l’abus de Jeu Vidéo, et fait des recommandations.

L’Académie de Médecine sépare les joueurs en deux catégories : les adultes et les enfants/adolescents. L’Académie réserve le terme d’addiction aux jeux vidéo en général aux mineurs. Encore qu’addiction n’est pas le terme adéquat selon eux : « Il n’y a pas de consensus scientifique sur l’existence de réelles addictions aux jeux vidéo. En l’absence d’études précisant leurs critères, il est préférable d’utiliser le terme de pratiques excessives, moins stigmatisant. » 

Accès au communiqué sur le site de l’Académie nationale de médecine

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